Generación NEETS
Desde hace algunos años, el término NEET (excluidos de la escuela, empleo o formación) aparece cada vez más en las políticas educativas de algunos países europeos, sobre todo en Reino Unido, donde se han llevado a cabo estudios locales y nacionales. Sin embargo, ninguno de estos se puede comparar con diferentes análisis del fenómeno o teniendo en cuenta las características de los países de la Unión Europea.
NEET es una simple categoría de jóvenes que están excluidos del sistéma educativo, formativo o laboral. Su inactividad económica es, se supone, total; su posición social es muy poco constructiva y representa una potencial amenaza.
Not in Education, Employment or Training – una nueva generación. En Italia, hay una verdadera generación NEETS representada, en 2009, por casi 2 millones de jóvenes(entre 15 y 29 años). La Comisión Europea, en abril de 2009, informó que un tercio de los jóvenes entre 15 y 24 años eran autoexcluidos.
La tasa de desempleo juvenil de este grupo de edad, considerado económicamente activo, era del 15.4% en 2008, casi 3 veces más de la franja más anciana económicamente activa. El 26% de los desempleados entre 15 y 24 años y el 35% entre 25 y 29 años llevan ya más de un año sin trabajar.
El final del ciclo de estudios obligatorios constituye una época crítica. "Ser NEETS entre 16 y 18 años representa un previo aviso de desempleo, renta baja, maternidad adolescente, depresión y salud débil". – UK Government Department for Children, Schools and Families. Una de las consecuencias más relevantes es la desconfianza en el aprendizaje y la enseñanza. Los jóvenes son ápaticos y están desmotivados a la hora de participar en eventos educativos o formativos o en actividades sociales. Según una encuesta británica de 2008 (en 2004, entre los 16 y los 25 años, los NEETS eran 152), un cuarto de los NEETS asegura que la vida no tiene una finalidad. El 41% de estos se estima menos feliz ahora que de niño (comparado con el 29% del tipo total).
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